（1）实验教学理念

为适应新时期党的教育方针,适应新医学模式的转变、适应我国社会和科技高速发展的现状和我国医疗卫生事业的发展趋势，中心从自身实际出发，以岗位胜任力为导向，以人文素质培养、临床实践能力和创新能力培养为核心，将“早临床、多临床、反复临床”作为临床医学实践教学改革的“出发点”和“落脚点”，进一步优化课程体系，培养具有良好人文素养、扎实基本功、较强临床操作能力和具有一定临床思维、创新能力的实用型创新型医学人才。

（2）实验教学改革思路

中心以《全球医学教育基本标准》为指南，以岗位胜任力为导向，以培养学生临床技能和临床思维为核心，将人文素质将于融入实验教学全过程。构建了一个核心、两条主线、三个层次、四个模块、五个统一、六个平台的实验教学体系。注重学科间交叉和融合，通过整合原来分散在各门临床课程中的实践技能内容，形成了《临床实践技能学》等新课程，注重学生临床技能的培养；通过PBL等教学方法改革，着力于学生自主学习能力的提高及人文医学素质的培养；实施“形成性+终结性”等多元考核评价体系；着力推进信息化实践教学平台的建设，与国际医学教育接轨。

（3）教学总体情况

① 本、专科及研究生临床技能实验教学

中心承担临床医学、医学影像学、麻醉学、口腔医学、护理学、中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、预防医学、医学检验技术等本、专科专业及研究生的教学任务，年均0.5万人学时。

② 临床教学基地师资队伍培训

承担13所附属医院、16所教学医院及其他教学基地的临床教师教学能力的培训任务，规范了教学基地临床教学，提高了临床教师的教育教学水平，保障了教学质量稳步提升。

③ 各级各类医护人员培训

中心作为宁夏住院医师规范化培训基地，对各级各类医护人员进行以提高临床能力为主的系统化、规范化培训及考核，整体提高了宁夏及周边地区的医疗水平。

④社会服务功能

中心是省级科普教育基地，接待全区大中专院校及社会各界的参观，普及医学知识，进行健康教育宣传；培训常用急救知识及技能。承接公安民警、消防民警等行业的急救技能培训。